Tous les parents des équipes FCPE vous souhaitent leurs Meilleurs Voeux pour 2016

4ème comité de pilotage sur la mise en place des rythmes scolaires : l’enfant au cœur

Nous espérons que vous avez passé de bonnes fêtes de Noël. 

Voici notre compte rendu du comité de pilotage sur la mise en place des rythmes scolaires à Vanves du 8 décembre.

Nous avions préparé ce comité par un sondage auprès de vous qui a mis en avant les points suivants :

• 82% des enfants se sont bien adaptés aux nouveaux rythmes.
• Excellente appréciation des accueils de loisirs.
• Perception de baisse de qualité des AL+ et de l’accompagnement scolaire (études).

Retrouvez les résultats détaillés ici

Le 8 décembre, au 4^ème comité de pilotage les 2 participants pour la FCPE étaient :

            Aurélie Zaluski – FCPE Larmeroux

            Sébastien Hallépée – FCPE Fourestier

Merci à eux pour ce compte rendu.

Dans la forme: 2h, des représentants anim', directeurs écoles et centre loisirs, responsables service éducation, élu en charge, parents API et FCPE.

M.Martin a présenté les dispositifs en place, à grand renfort de données chiffrées (que vous retrouverez bientôt sur ce blog) et effectué un rappel de l'esprit du PEDT soulignant:

• L’importance d'une réflexion globale sur la place de l'enfant dans la société et d'une meilleure connaissance de ses besoins.
• L'importance d'un rythme adéquat vie scolaire/périscolaire,

Pour rappel, les rythmes scolaires des écoles maternelles et élémentaires ont été mis en place depuis la rentrée de septembre 2014. Cette mise en place est suivie depuis par des comités de pilotage réguliers permettant à toutes les parties prenantes de dialoguer et bâtir un projet constructif autour de l’enfant.

Il s’agissait de répartir les 24h d’enseignement sur 4,5 jours au lieu de 4 et ainsi de bénéficier d’une matinée supplémentaire pour l’enseignement : le mercredi matin pour Vanves.

Les heures libérés de l’après-midi avant 16h30 sont consacrées à des activités appelées NAP l’année dernière et AL+ cette année.

Les équipes FCPE des écoles Vanves sont en relation avec d’autres villes voisines et nous constatons qu’à Vanves le dialogue est réel et constructif.

Les Activités de Loisirs AL+ (ex NAP).

Ces activités s’orientent sur des thématiques variées parmi lesquelles une place de plus en plus notable est laissée à "citoyenneté" et "développement durable".

Selon les écoles, leurs contraintes de locaux, la formation des animateurs et certains autres paramètres, la dimension de choix laissé à l’enfant recouvre des caractéristiques différentes : choix en début de période, un jour donné....mais, elle semble unanime. Les enfants peuvent exprimer des choix à un moment donné et ne sont pas obligés de participer à l'ensemble d'une séquence (sur un sport collectif, c'est plus difficile mais ils peuvent arbitrer, rester dans les gradins...). Cet aspect est apprécié des enfants et participe d'une plus grande souplesse et finalement d'un meilleur (ou tout aussi bon) investissement des enfants.

Il est noté par les animateurs que les enfants se saisissent de ce dispositif pour demander des activités et devenir plus acteurs de ce temps de loisirs.

En maternelle, un triptyque est en place: un adulte référent, un réveil échelonné et un taux d'encadrement de 1 adulte pour 8 à 9 enfants). Les activités sont proposées mais le temps d'attention et de disponibilité de 15 minutes est une référence. Les animateurs considèrent aussi le besoin de repos des enfants.

Les difficultés persistantes: encore du flottement dans l'utilisation du matériel et des salles de classe. Il est noté l'importance des échanges à ce sujet entre enseignants et anim' mais pas facile de se croiser pour se parler en dehors de la présence des enfants, forcément.

ATSEM

Tout le monde a pris la mesure du problème, un incontournable, évoqué dans les conseils d'école. La Mairie réfléchit à un redéploiement et d’ores et déjà a mis en place un système de remplacement plus efficace.

L’information aux parents

Concernant les informations vers les parents: elles sont disponibles dans chaque école, dans un espace dédié.

Des réunions ont été faites en début d'année. Les parents ne doivent pas hésiter à poser des questions au directeur de centre de loisirs… Vos représentants FCPE aussi sont là sont répondre ou relayer vos questions.

Le temps d'accompagnement scolaire

Ce temps est encadré par des enseignants et des animateurs (minimum bac+2, maîtrise du français et motivé pour accompagner des groupes). Il y a des difficultés identifiées de certains anim' en poste, la Mairie repère, soutient et si besoin remplace si  la personne n’est pas en mesure de remplir les objectifs. Mais attention il est rappelé qu’il n'y a pas d'objectif de correction de ce qui est fait lors de ce temps. 

Les objectifs : révision des leçons, les élèves doivent être mis en condition mais il n'est pas question de corriger ou réexpliquer.

Selon les écoles, certains accompagnants de l'étude inscrivent des choses dans les cahiers....c’est en débat. Quelle légitimité, quel cahier? Une réflexion là-dessus doit se poursuivre...

Coup de pouce clé

Dispositif pour les CP fragiles en lecture. En place à Fourestier, Marceau et Cabourg de 16h30 à 18h. Il s’agit de travail en petits groupes autour de la lecture principalement.

Coup de pouce

Ce dispositif n’est pas encore en place, la réflexion doit se poursuivre pour envisager le meilleur dispositif possible. Petits groupes fixes avec un animateur (ayant reçu une formation spécifique) qui accompagne des enfants en situation de fragilité, sur le travail scolaire et prolonge par des activités ludo-éducatives.

Du fait du planning des animateurs et du découpage des journées, les équipes recherchent une organisation satisfaisante (16h-30-18h30/ ou à la suite de accompagnement scolaire)

La FCPE exprime le souhait que les enfants soient au cœur de ses différents dispositifs, en étant impliqués à les co-construire comme cela semble s'envisager, chemin faisant quand ils en discutent avec les animateurs et dans la mesure du possible en étant entendus dans un prochain comité de pilotage soit directement soit via un relais.

A ce sujet, il semble qu'une enquête démarre sur Cabourg, menée par les enfants vers les enfants...à suivre

Ainsi les points à retenir

• Des activités sur le thème de la citoyenneté et du développement durable
• Le choix des activités donné aux enfants
• Des équipes éducatives à l’écoute de toutes les parties prenantes et bientôt y compris les enfants.

La FCPE se réjouit de l’écoute accordée aux enfants !

A votre écoute : les résultats du baromètre n°3 sur les rythmes scolaires à Vanves

Nous présentons ici les résultats détaillés du baromètre n°3  mis en place pour vous écouter et porter la voix des parents au comité de pilotage du 8 décembre sur la mise en œuvre des rythmes scolaires à Vanves.

Aurélie Zaluski FCPE Larmeroux et Sébastien Hallépée FCPE Fourestier étaient vos représentants à ce comité.

Vous retrouvez bientôt sur ce blog, le compte rendu de ce comité de pilotage.

Notre synthèse de la réunion Restauration Scolaire parents/mairie du 26 novembre 2015

La restauration scolaire est une grande priorité pour nos équipes et de nombreux parents FCPE sont très impliqués sur ce sujet.

Voici notre synthèse de la réunion du 26 novembre 2015, parents d’élèves élus/mairie sur la restauration (sans la présence d’Elior).

Personnes présentes

Mme Elise Grandval Diététicienne

Mr J.F. Martin Directeur Education

Mr E. Martin Elu – en charge de l’Education

3 représentants FCPE (Florence Guérin, Karine Forhan, Nathalie Brée)

1 représentante API

L’objectif de cette nouvelle réunion est d’offrir un moment privilégié pour échanger entre la Mairie et les parents d’élèves engagés dans la qualité de service restauration.

Nous remercions la mairie.

Nous avons apprécié ce temps de dialogue et il a permis d’aborder des points qui ne le sont pas en commission restauration faute de temps comme le goûter et le mobilier.

Erwan Martin a remercié les parents d’élèves pour leur implication ces derniers mois face aux difficultés rencontrées avec Elior.

La mairie nous a volontiers transmis le document de référence :

RECOMMANDATION NUTRITION GEM-RCN qui encadre la composition des menus proposés en collectivité à nos enfants, disponible via ce lien. 

La présentation de la réunion qui reprend les généralités de la gestion de la restauration à Vanves est également présente  via ce lien.

La présentation de la cuisine centrale d’Antony via ce lien.

 En quelques chiffres,

1800 enfants sont concernés par le déjeuner sur Vanves

Objectif d’offrir 40 min de repas pour tous les enfants

110 animateurs et 90 agents de services pour assurer un service de qualité

La mairie est sous contrat avec Elior renouvelé en 2014

Un délai de 5 J maximum existe entre le jour de préparation et le service du repas

Point à date du niveau de service Elior

Le constat de la dernière commission d’octobre est confirmé, la prestation offert a retrouvé un bon niveau et une régularité (grammage respecté, niveau gustatif plus régulier, communication améliorée, augmentation de temps de cuisson des sautés). L’innovation peut reprendre un part plus importante pour la suite

Nos demandes  à la mairie

- mieux communiquer les informations d’origine des aliments, la mairie va y travailler.

- voir les possibilités d’adapter la quantité/supprimer la sauce (entrée ou viande en sauce) pour les enfants le demandant.

- faire évoluer les repas vers des menus sans viande : la règlementation RECOMMANDATION NUTRITION GEM-RCN  encadre strictement, la marge de manœuvre est faible mais la mairie va y travailler.

-Avoir des menus différents entre les maternelles et les élémentaires : impossible, la logistique serait trop compliquée.

- Proposer des menus sans allergènes : Elior n’est pas en capacité de répondre à cette demande.

Focus sur le goûter

Un travail de fond a été réalisé par la mairie pour améliorer l’offre « goûter ».

Une des actions a été de mettre en place des personnes référentes sur la gestion du goûter.

Il y a toujours de l’eau proposée en alternative. Le pain est proposé avec ou sans confiture.

Focus sur les installations

La mairie renouvelle petit à petit le mobilier pour l’uniformiser sur l’ensemble des écoles de Vanves et l’optimiser : table engendrant moins de bruit, chaises plus légères pour le personnel, un couleur de mobilier pour l’élémentaire et une autre couleur pour la maternelle.

Des travaux d’insonorisations sont réalisés : sol, mur, plafond.

PROCHAINE COMMISSION RESTAURATION LE 14 JANVIER 2016

Notre équipe y sera présente. D’ici là, pour toutes questions ou suggestions contactez les parents FCPE de votre école ou directement sur le mail fcpevanves@gmail.com

A votre écoute : questionnaire sur les rythmes scolaires pour le premier trimestre de l'année scolaire 2015-2016

L’équipe FCPE est active, vigilante et force de proposition dans le suivi de la mise en œuvre des rythmes scolaires.
 
Comme promis l’année dernière d’année, nous réalisons des bilans réguliers afin que les rythmes scolaires soient continuellement améliorés avec intelligence et concertation en gardant toujours en objectif la réussite de tous les enfants.
Afin de préparer le prochain comité de suivi avec la Mairie auquel la FCPE est invitée pour toutes les écoles de Vanves, nous vous proposons de répondre à ce questionnaire ci dessous : 

Le questionnaire pour les écoles de Vanves

Les résultats seront rassemblés pour le prochain comité de pilotage du 8 décembre prochain.

Vous êtes concerné par la maternelle et l'élémentaire ? 
Vous pouvez remplir un questionnaire pour chaque niveau.

Vous avez des questions complémentaires ? 
Contactez l'équipe FCPE de votre école ou directement fcpevanves@gmail.com

Le projet final de nouvelle carte scolaire pour le primaire à Vanves

Suite à la réunion du 23 novembre, le projet s’est affiné et a été proposé à l’ensemble des parties prenantes.

Quel est ce nouveau projet ?

L’ensemble du diaporama décrivant le projet se trouve ici.

Les changements d’affectation :

1 - Affectation au secteur Gambetta

la rue Mary Besseyre (du n° 10 à 12, les autres numéros étant déjà affectés à ce secteur),

la rue Sadi Carnot (tronçon du n° 13 à 23 et du n° 10 à 24, les numéros inférieurs restant affectés à l’école Cabourg),

la rue Lamartine

l’allée Léopoldine.

2 - Affectation au secteur Marceau :

la rue Ernest Laval (n° pairs car les impairs sont déjà affectés à ce secteur),

l’avenue Marcel Martinie (du n° 1 à 5, les autres numéros étant déjà affectés à ce secteur),

la villa Léger.

3 - Affectation au secteur Lemel-Larmeroux :

la rue Georges Clémenceau,

la rue des frères Chapelle,

la rue Aristide Briand (tronçon du n° 3 à 25 et du n° 2 à 24, les numéros inférieurs restant affectés à l’école Cabourg),

la rue Diderot,

le sentier des Matrais,

la villa des Matrais.

Les rues restant affectées à l’école Cabourg

Rue Fratacci

Avenue Victor Hugo (impairs du 1 à 7 et pairs du 2 à 24)

Rue Sadi Carnot (impairs du 1 au 11 et pairs du 2 au 8)

Rue Louis Blanc

Rue Jacques Cabourg

Rue Dardenne

Rue Marc Sangnier

Villa Dupont

Rue Raymond Marcheron (impairs du 17 au 199 et pairs du 26 au 200)

Rue Aristide Briand (n° 1 et n° 2)

Villa de la Gare

Villa d’Arcueil

Allée du Progrès

Avenue Victor Basch

Villa Juliette de Wills

Rue Jacques Jézéquel

Les modalités d’application

•           Les élèves qui ont commencé un cycle maternel ou élémentaire le terminent dans l’école maternelle ou élémentaire.

•           Regroupement de fratries

•           Les changements concernent les PS ou les CP

Exemple 1 : Une famille dont la rue changera d’affectation en 2016 doit demander une dérogation pour maintenir ses enfants dans l’école actuelle. Elle sera obtenue de facto, néanmoins cette procédure est souhaitée afin que toutes situations « hors carte scolaire » soit clairement identifiée par tous les acteurs (mairie, élus, directeurs d’écoles) en toute transparence.  Il faudra faire cette démarche a chaque changement d’école (et non chaque année). Faire donc une demande de dérogation pour une entrée en PS pour le plus petit quand le frère/sœur est déjà en maternelle Cabourg. Faire une demande de dérogation pour une entrée du plus grand en CP si le petit frère/sœur est en maternelle Cabourg. Il faudra faire de même pour le petit quand il devra entrer en CP.

Exemple 2 : Une famille donc un enfant unique passant en CP venant de Maternelle Cabourg, mais dont la rue a changé d’affectation, se verra proposer la nouvelle école pour le CP. Une dérogation pourra être déposée par les parents.

Exemple 3 : une famille dont l’ainé entre en CP et le plus jeune entre en PS (et non GS) se verra affecté vers la nouvelle école de son secteur ; Idem, une dérogation pourra éventuellement être déposée.

Les avis positifs de toutes les parties prenantes

Un extrait ci-dessous de différentes réponses des parties prenantes :

« Retour positif de la part des Indépendants ! » extrait du courriel de M. SALES de Les indépendants

« Au nom de l'équipe FCPE Vanves je vous confirme que votre nouvelle proposition nous convient parfaitement, tant dans le découpage que dans les modalités d'application » extrait du courriel de Mme TREBOSC FCPE Vanves Cabourg

« Nous acceptons  cette  proposition, mais nous restons vigilants pour l'école Marceau et la sectorisation collège » extrait du courriel de M. RAHAOUI de l’API.

« Pour ma part, tout le contenu me va très bien » extrait du courriel de Mme MOUSSEAU, directrice groupe scolaire Cabourg

« Merci pour votre diaporama, tout à fait clair » extrait du courriel de Mme PIERSON, directrice école élémentaire Marceau

« Merci pour ce travail. Il répond tout à fait aux demandes faites. Je n'y vois aucune objection. » extrait du courriel de Mme MALHERBE, directrice école élémentaire du Parc

«  Cette proposition avec l’intégration de la rue Diderot (même si l’impact est limité) semble la meilleure pour notre école. » extrait du courriel de Mme LESCOP, directrice école élémentaire Larmeroux.

Et la carte du collège ?

Pour la carte du collège, l’initiative revient au conseil départemental. La mairie n’a pas été informée d’un nouveau découpage éventuel. Il semble fort probable qu’n cas de modification, les cartes primaire et secondaire ce superposent. L’équipe FCPE suit ce point de prêt et vous tiendra informé dès que nous aurons des éléments.

Conclusion

Cette nouvelle carte scolaire sera présentée et votée en conseil municipal en février 2016 pour application à la rentrée 2016. Les inscriptions en PS se font entre février et avril 2016.

La Mairie prévoit une information vers les parents dès que disponibles (au plus tôt en février) pour bien expliquer la nouvelle carte scolaire, les enjeux, les démarches administratives à faire si besoin, etc.

La FCPE Vanves remercie Les indépendants pour le dialogue et la préparation constructive d’une proposition commune.

La FCPE Vanves remercie M. JF Martin pour l’excellente préparation de ce dossier qui a conduit à une réunion sereine, intéressante, interactive et constructive.

Nous pensons que le projet de nouvelle carte scolaire pour Cabourg fait sens pour notre ville et reste respectueux de la continuité des apprentissages des élèves.